Brasil se suma a la OLPC-manía!
Brasil ha anunciado esta semana que comprará 150.000 “laptops educativos” para desplegarlos en 300 escuelas como parte de un programa piloto de su iniciativa “Um Computador por Aluno” (UCA).
¿ Y qué laptops educativos quieren los Brasileros? Aquí un resumen de alguna de las especificaciones:
- Con sistema operativo gnu-linux
- Con una video cámara, micrófono y salida de audio
- Que Soporte temperaturas entre 5 y 41 grados Celsius
- Con un pantalla (monitor) de al menos 7 pulgadas, mínimo 800×600 pixeles, no muy reflectante en lugares luminosos y de alto contraste en lugares oscuros.
- Que consuma a lo más 15Watts de energía
- Y con la habilidad de formar una Red de Malla (Mesh Network) entre ellos.
En otras palabras, los Brasileros quieren comprar un equipo con algunas de las características únicas del XO de OLPC y que desde luego no tienen competencia hoy en día con ninguna otra máquina existente en el mercado. En otras palabras, Brasil quiere lo mejor para sus niños. Que gente más loca!!
Algunos puntos destacados
1. Brasil Ama Linux: El punto 4.8 de las bases de licitación establece de manera categórica que el oferente debe “garantizar que el sistema operativo y demás software sean libres y de código abierto”. ¿Qué se puede decir de esto? Aplaudir al menos.
2. Garantía para los laptops. Interesante también destacar que el gobierno ha impuesto un estándar de “servicio post-venta” bastante exigente: 36 meses por defectos de fabricación de hardware y software. Esto desde luego es relevante considerando que se trata de tecnologías emergentes con varios innovaciones previamente inexistentes sobre las que no se han aplicado muchas pruebas “reales”.
Responsabilidad Fiscal
A pesar de que el XO de OLPC esta pensado para durar 4 o 5 años y que ha pasado todos los test técnicos de resistencia de materiales y de protección del medio ambiente y descontando además el hecho de que está construido de manera tal que cualquiera podría repararlo (incluso por niños de 10 años como lo muestra este video), es indudable que toda compra pública tiene que garantizar -en resguardo de los recursos del fisco- que las empresas oferentes entreguen garantías.
Así como es responsable que el Estado no despilfarre recursos en el pago de licencias de software cuando existen productos similares o superiores en el formato FLOSS, también es responsable que exija este tipo de resguardos.
Las bases de la licitación (en portugués) de la “Aquisição de 150000 Laptops educacionais” están completamente disponibles para descargar (acceso directo desde aquí). El plazo para postular, en caso de que quieras desarrollar tu propia alternativa al XO es entre el 18 y 20 de Diciembre. Sí, tienes como 10 días!!
Las cifras para OLPC
A pesar de que el proyecto educativo de Negroponte ha fracaso en el intento inicial de levantar órdenes de producción por varios millones de unidades, no es para nada despreciable el logro de los últimos dos meses. Las órdenes confirmadas a la fecha son:
- Perú: 260.000
- Carlos Slim (México): 50.000
- Uruguay: 100.000
- Alabama (EEUU): 15.000
- Give One Get One: 200.000 (estimación a la fecha)
Si a esto le sumamos Brasil con 150.000, el escenario comienza a colocarse más optimista para los amigos de la fundación ONE LAPTOP PER CHILD.
Dvorak no está muy de acuerdo contigo:
http://www.pcmag.com/article2/0,2704,2227850,00.asp
Francotirador: tampoco esta de acuerdo nuestro Ministro de Hacienda (que es el que importa para estos efectos), pero eso no quita que el fondo del asunto: el derecho de los niños a acceder a las nuevas tecnologías independientemente de su condición socio-económica y la obligación ética de nuestra sociedad PARA GARANTIZAR QUE ELLO OCURRA.
Lo que dice Dvorak respecto de algunas de las grandilocuencias de Negroponte o en relación a la aplicación de programas como OLPC (u otros) en lugares donde prima la extrema miseria puede ser cierto. De hecho, en lo personal (y puedo estar equivocado) no me parece que este tipo de iniciativas debería preceder a la aplicación de otras medidas más urgentes en algunas naciones africanas o en lugares como Haiti en nuestro continente. Tiene que haber un cierto “piso mínimo” de condiciones sobre las que operar.
Sin embargo, en lugares como Chile (o Uruguay o Perú) la cosa es distinta. Si descuentas aquellos sectores que todavía viven en extrema pobreza, tu tienes un segmento de la población pobre que podría mejorar sustantivamente su condición gracias a “herramientas” que ayudan a “nivelar la cancha”.
Hay políticas públicas focalizadas que han estado ayudando efectivamente a estas personas. Pero se necesita ampliar el apoyo a estos sectores con herramientas más sofisticadas. Aqui es donde resulta importante garantizar la disponibilidad de aparatos con los que los “nativos digitales” viviendo en condiciones de pobreza (aprox 700 mil según nuestros cálculos sobre la base de casen 2006) puedan desarrollar destrezas más avanzadas que las que hoy les permite el precario sistema de acceso a las TICs en las escuelas.
saludos,
LR
Justamente hoy leia en el mercurio un analisis acerca de los resultados Pisa 2006. En sintesis, una interpretación era:
“No hay diferencia en los resultados de aprendizaje en ciencias entre escuelas públicas y privadas, si se toma en cuenta las diferencias socioeconomicas”. Es decir, ” la brecha de resultados a favor de las escuelas privadas en Chile no es sino un espejismo completamente explicado por las diferencias sociales” dice Cristian Bellei, sociologo investigador de la U. de Chile. En Finlandia por ejemplo, que tiene el resultado mas alto en esta medición, se presenta muy poca diferencia entre colegios. Y dado que la inteligencia y las capacidades se distribuyen uniformemente entre la población se está perdiendo una parte del capital de talentos del país, señala Cristian Cox de la U.C.
Uruguay, Perú y Brasil se ponen a la delantera en esta area, sin duda….
[...] Brasil se suma al OLPC -> ¿Cómo debería ser un periodista del 2007? -> El nuevo perfil de periodista que [...]
puedo decir que es lo mejor que pueden hacer los gobiernos invertiendo en tecnologia sin medir su clase social esto demuestra en los paises como uruguay qu e despues de una crisis la que nos dejo en ruina en gobiernos anteriores esto demuestra la buena gestion de un gobierno progrecista que distribuye los fondos del pais en educacion para nuestro futuro hoy mi hijo tiene en sus manos una y para decir verdad que mas que el futuro de nosotros la educacion sobre toda las cosas!!!